"PRINCESA" no es una profesión.

Quiero aclarar este punto antes de que se convierta en algo más gordo. Ésta es la crítica que ha hecho mi evaluad@r de la actividad y con todo el cariño se lo voy a explicar. Gracias por plasmar tu opinión.

1º- La idea de esta representación surgió porque hace uno días en mi cole han empezado a hablar de las profesiones, pero como he explicado en la entrada de la actividad en mi blog, yo lo he enfocado a 

¿Qué quieres ser de mayor?

2º- Si le haces esta pregunta a unos niños de 4/5 años obtendrás muchas respuestas dispares e inesperadas entre ellas PRINCESA, SUPERHÉROE, PAPÁ o FUTBOLISTA.

3º- Les he explicado que no eran profesiones, pero eso no quita la importancia de sus respuestas, porque así es cómo ven el mundo a su edad. Y detrás de cada respuesta hay una historia para analizar.

4º- Con mi representación visual de princesa y futbolista no he querido mostrar una idea sexista ni mucho menos faltar a nadie. Simplemente las dibujé pensando en la niña y el niño que las dijeron, por eso han salido representado en masculino y femenino. 

Perdón por el error y si he ofendido a alguien, no era esa mi intención.

Gracias nuevamente por la evaluación. Un saludo.

Que me perdonen los dibujantes profesionales.

La siguiente representación visual la he realizado pensando en mis alumnos de Infantil. 

¿Cómo poder introducir un nuevo tema en inglés? Dado que vamos a tratar los oficios, yo lo he enfocado a 

¿Qué quieres ser de mayor?

Todos sabemos que es mejor aprender con imágenes y los colores ayudan también a retener información, así que he dibujado una representación de la introducción del vocabulario básico (que seguro saldrá más palabritas porque siempre quieren saber).

Durante la asamblea se introduce el tema y a medida que ellos van respondiendo, se puede ir dibujando en la pizarra. Ésa es mi idea. También puedes elaborar un vídeo presentación después de hablar de todas las profesiones que han salido.

Bueno mi actividad para la evaluación es...

Investigación: VISUAL THINKING

He comenzado la búsqueda de información e ilustraciones que pudieran servirme de inspiración para lograr la tarea final.

Me he dado cuenta que algunas actividades que he realizado en otros cursos están dentro de este término. Así que os presento mis actividades anteriores con pensamiento visual.

1. Presentación con My Simple Show.

2. Infografía "Perfil Digital"

También he creado un tablero en Pinterest sobre el tema.

Más vídeos

Así he estado 3 días.
Hasta he soñado con GARABATOS.

Nuevo NOOC. Visualiza pensamientos e ideas

Comienzo un nuevo NOOC y una nueva andadura.
Nueva experiencia.
Nueva investigación.
Nuevo método de aprendizaje y enseñanza.

Visualiza pensamientos e ideas, o lo que es lo mismo el VISUAL THINKING (Pensamiento visual).

"Convertir palabras en dibujos" ésta es mi definición.

Lo primero que te viene a la cabeza es... ¿Dónde me he metido?¿Si no sé dibujar? Pero el NOOC te va guiando y los compañeros te van ayudando.

Pasos del NOOC "Visualiza pensamientos e ideas"

Clave 1:La creatividad

Clave 2: Los dos lados de tu cerebro

Clave 3: El pensamiento visual

Clave 4: Convertir ideas en dibujos

Clave 5: Recomendaciones

Después de tener la información, debemos comenzar a practicar, practicar, PRACTICAR.

Buena suerte.

Finalizado NOOC "Comunícate en digital"

Gracias al INTEF por proporcionar una vez más la oportunidad de aprender sobre la red. 
Orgullosísima estoy. He conseguido mi INSIGNIA.

Mi actividad presentada ha sido la siguiente:

Me presento: Éste soy yo.

Nos vemos en otro curso. Un saludo.

DINÁMICA DE COMUNICACIÓN DIGITAL

Como actividad final: Dinámica de comunicación digital.
Aquí os presento la mía.





Un saludo.

Perfil Digital

Aquí os presento mi perfil digital.

Reflexión sobre mi identidad digital.

Imagen extraída desde Pixabay- licencia CCO

Hace una semana he tenido que analizar mi perfil digital debido al NOOC "Protégete en red" del INTEF, por eso no tengo mucho sobre lo que reflexionar ahora.

Mi perfil social no es todo lo profesional que me gustaría que fuera porque he comenzado en las redes sociales hace mucho, y por aquel entonces no me preocupaba ciertas cuestiones que ahora sí lo hacen.

Reconozco que a lo largo de los años lo que comenzó con un perfil totalmente personal se ha ido menguando gracias a la visión y conocimiento que tengo de las redes.

Para responder a las cuestiones de ¿Qué datos compartimos?¿Quién accede a ello?¿Qué imagen proyecto? os invito a que leáis las entradas en este mismo blog sobre "Las 5P de la huella digital" donde hago una autoevaluación de mi comportamiento; o "¿Es seguro mi comportamiento en la red?" donde os presento un gráfico del análisis de mi comportamiento.

Un saludo.

NOOC "Comunícate en digital"

Comienzo un nuevo curso del INTEF: NOOC "Comunícate en digital".

Con este NOOC, aprenderemos "estrategias para seleccionar habilidades de comunicación, relación y colaboración adecuadas a la gestión de identidad de una forma responsable, segura y eficaz."

¿Comenzamos!

Un saludo.

INSIGNIA ... al fin.

Sí. Así es. He conseguido mi primera insignia. Orgullosa e ilusionada por este logro.
Gracias  Azahara Tic por todo tu trabajo. 

A por el siguiente curso.

Un saludo.

INFOGRAFÍA - SIN INSIGNIA

He terminado mi infografía y aquí os la muestro. Pero tras la evaluación no he conseguido mi insignia. Creo que me he autoevaluado mal, no sé qué hice. Bueno, para la próxima será.

¿Dónde está el límite entre lo público y lo privado?

Esta es la gran pregunta. ¿Dónde está el limite?

Nunca he tenido dudas sobre qué es para mí, público o qué privado. Privado es aquella información que compartes con tu entorno más cercano (familia o amigos); y público, es la información que las demás personas tienen de tí.

Hasta aquí todo esto está muy bien si no habláramos de la era digital. Todo ha cambiado desde que existe la red.

Cada búsqueda de información que hagas, cada consulta, cada inscripción, cada dato que compartas en las redes sociales...todo es público.Todo es PÚBLICO.

 Lo privado no está en la red.

Por eso el límite lo pones TÚ. Debes ser consciente de tus actos y de los datos que compartes, pero sobre todo piensa en los niñ@s, en los menores de edad. 

¿Te has parado a pensar la cantidad de nuevos delitos que han aparecido con la RED? ¿A que nuevos peligros están expuestos?

Tras la lectura del artículo publicado por El Comercio de Perú me reafirmo en mi creencia de que compartir fotos de menores en las redes sociales, no es una buena forma de actuar. No sólo por miedo a una futura denuncia de tus propios hijos, sino por sentido común, ellos no han tomado esa decisión.

Un saludo.

Los Datos Masivos

Los datos masivos hacen referencia a la enorme cantidad de datos que se genera a una velocidad cuasi-astronómicas desde diversas fuentes.

A continuación podéis ver unos vídeos que os ayudará a entender mejor este concepto.

Con respecto a la seguridad debemos tener especial cuidado cuando se trata de menores de edad. Pues el intercambio de información puede propiciar una situación de peligro (acoso, tráfico de pornografía infantil, secuestro, etc.).

A continuación os dejo la infografía proporcionada por el NOOC que contiene más información para llevar a cabo una navegación más privada.

Un saludo.

¿Es seguro mi comportamiento en la red?

La primera tarea de este NOOC ha sido un análisis de nuestro comportamiento en la red, respondiendo a una serie de preguntas relacionas con las 5P's de la huella digital.

• Perfil: ¿Cuánta información personal facilitas en internet?  3

• Privacidad: ¿Tienes activados los filtros de seguridad de las herramientas que usas?¿Con quién compartes tu información? 3

• Protección: ¿Qué grado de seguridad ofrecen tus contraseñas?¿Qué medidas usas para proteger tus dispositivos al conectarse a redes públicas?  2

• Positividad:¿Mantienes un tono amable y respetuoso en la red? ¿Qué grado de empatía muestras con los demás usuarios?  5

• Permiso:¿Eres consciente de las licencias que aplican a los contenidos que publicas y compartes? ¿Compruebas todos los permisos de lo que publicas o difundes?  4

Nuestras respuestas debían evaluadas numéricamente y mostradas en un gráfico que a continuación os presento.

Gráfico realizado con generador online

Un saludo, EPS.

Las 5P de la Huella Digital

Designed by Freepik

Huella digital. Esta ha sido la expresión que me ha llamado la atención. 

Qué inocente debo parecer al pensar que todos actúan como yo, qué confiada voy por el mundo. 

Cuando publico en las redes sociales siempre he sido de lo más cuidadosa tanto con el contenido como con las formas pero lo he hecho por educación y no porque pensara en posibles fraudes o amenazas. 

Escribiendo esto, parece que he llevado una venda en los ojos que no me ha dejado ver los peligros que entraña la red. 

No. No es así. Soy consciente de los peligros. Soy docente y tengo niños. Recuerdo que al principio de crear mi perfil en facebook había publicado alguna que otra foto de mis niños, pero al enterarme de la huella digital he dejado de hacerlo y he borrado las que tenía.

Siempre intento enterarme sobre los filtros de seguridad de las herramientas que uso, sobre todo en el aula.

También estoy muy pendiente de los permisos y licencias de los materiales que uso (fotos, imágenes, música, vídeos, pdf, etc).

Aún con todo esto siempre hay algo que se nos escapa y por eso hago este NOOC.

Pero lo que sí ha captado mi atención ha sido "el derecho al olvido". No sé de que se trata y quiero aprenderlo.

Un saludo, EPS.

NOOC "Protégete en la red"

Este NOOC está diseñado para "ayudarte a proteger activamente tus datos y tu huella digital en internet, ayudándote a descubrir cuál ha de ser el comportamiento adecuado en el ámbito digital para no poner en riesgo tu identidad y la información relativa a otras personas de tu entorno ante posibles amenazas, fraudes y ciberacoso" (Educalab-NOOC "Protégete en la red").