domingo, 4 de diciembre de 2016

"PRINCESA" no es una profesión.

Quiero aclarar este punto antes de que se convierta en algo más gordo. Ésta es la crítica que ha hecho mi evaluad@r de la actividad y con todo el cariño se lo voy a explicar. Gracias por plasmar tu opinión.

1º- La idea de esta representación surgió porque hace uno días en mi cole han empezado a hablar de las profesiones, pero como he explicado en la entrada de la actividad en mi blog, yo lo he enfocado a 
¿Qué quieres ser de mayor?

2º- Si le haces esta pregunta a unos niños de 4/5 años obtendrás muchas respuestas dispares e inesperadas entre ellas PRINCESA, SUPERHÉROE, PAPÁ o FUTBOLISTA.

3º- Les he explicado que no eran profesiones, pero eso no quita la importancia de sus respuestas, porque así es cómo ven el mundo a su edad. Y detrás de cada respuesta hay una historia para analizar.

4º- Con mi representación visual de princesa y futbolista no he querido mostrar una idea sexista ni mucho menos faltar a nadie. Simplemente las dibujé pensando en la niña y el niño que las dijeron, por eso han salido representado en masculino y femenino. 

Perdón por el error y si he ofendido a alguien, no era esa mi intención.

Gracias nuevamente por la evaluación. Un saludo.


sábado, 3 de diciembre de 2016

Que me perdonen los dibujantes profesionales.

La siguiente representación visual la he realizado pensando en mis alumnos de Infantil. 

¿Cómo poder introducir un nuevo tema en inglés? Dado que vamos a tratar los oficios, yo lo he enfocado a 

¿Qué quieres ser de mayor?

Todos sabemos que es mejor aprender con imágenes y los colores ayudan también a retener información, así que he dibujado una representación de la introducción del vocabulario básico (que seguro saldrá más palabritas porque siempre quieren saber).

Durante la asamblea se introduce el tema y a medida que ellos van respondiendo, se puede ir dibujando en la pizarra. Ésa es mi idea. También puedes elaborar un vídeo presentación después de hablar de todas las profesiones que han salido.

Bueno mi actividad para la evaluación es...








viernes, 2 de diciembre de 2016

Investigación: VISUAL THINKING

He comenzado la búsqueda de información e ilustraciones que pudieran servirme de inspiración para lograr la tarea final.

Me he dado cuenta que algunas actividades que he realizado en otros cursos están dentro de este término. Así que os presento mis actividades anteriores con pensamiento visual.

1. Presentación con My Simple Show.




2. Infografía "Perfil Digital"

También he creado un tablero en Pinterest sobre el tema.

Más vídeos











Así he estado 3 días.
Hasta he soñado con GARABATOS.




Nuevo NOOC. Visualiza pensamientos e ideas

Comienzo un nuevo NOOC y una nueva andadura.
Nueva experiencia.
Nueva investigación.
Nuevo método de aprendizaje y enseñanza.

Visualiza pensamientos e ideas, o lo que es lo mismo el VISUAL THINKING (Pensamiento visual).

"Convertir palabras en dibujos" ésta es mi definición.

Lo primero que te viene a la cabeza es... ¿Dónde me he metido?¿Si no sé dibujar? Pero el NOOC te va guiando y los compañeros te van ayudando.

Pasos del NOOC "Visualiza pensamientos e ideas"

Clave 1:La creatividad





Clave 2: Los dos lados de tu cerebro



Clave 3: El pensamiento visual







Clave 4: Convertir ideas en dibujos



Clave 5: Recomendaciones


Después de tener la información, debemos comenzar a practicar, practicar, PRACTICAR.

Buena suerte.