Ideas clave:
Reto de la semana:
Creación de un buen proyecto:
Un saludo.
domingo, 29 de enero de 2017
sábado, 28 de enero de 2017
Un proyecto memorable
Las siglas ABP no siempre han formado parte de mi vocabulario, de hecho todavía no forman parte de mi día a día.
Reconozco que he tenido la oportunidad de formar parte de un proyecto.
"El proyecto Bosque"
En realidad se llamaba proyecto pero no fue pensado como proyecto en sí. Durante el curso 2014/15 el ayuntamiento, debido a las tormentas que azotaron la zona y al peligro que suponía el viento, tomó la decisión de talar los árboles que formaban parte del patio escolar. Así que en septiembre cuando los niños volvieron al cole se encontraron con la noticia.
Nos despedimos de los árboles pintando corazones en ellos y abrazándolos.
Al talar los árboles (eran eucaliptos) nos quedamos sin una zona con sombra así que se pensó en plantar árboles frutales y como estábamos tratando el huerto ecológico (Premio Nacional) pues lo enlazamos.
Los árboles fueron el hilo conductor. En navidad, nuestro belén fueron tres árboles frutales creados por los niños. En el día de la paz se creó el mural "El bosque de la paz". En arte se trabajó "El árbol de la vida de Klimt" y se pintó en el muro del cole "Los árboles de Kandinsky". Se hizo unos marca páginas con papel reciclado. Se plantaron ocho árboles cada uno con su cerca reciclada y su información en códigos QR.
Creo que fue un gran proyecto. A mí personalmente me encantó. Porque los niños se implicaron totalmente y al mismo tiempo hicieron que se implicaran las familias, que nos ayudaron un montón.
Creo que lo recuerdo de manera especial porque tenía un objetivo concreto que no estaba escrito en ningún papel, libro, orden o ley. Además porque se trabajaron varias áreas del conocimiento y los niños aprendieron muchísimo. El ambiente de trabajo también propiciaba el cooperar, y a marcarnos nuevas metas.
Creo que tardaré mucho en olvidarme de este proyecto. Espero que os haya gustado.
Me voy rumbo a la siguiente tarea.
Un saludo.
Reconozco que he tenido la oportunidad de formar parte de un proyecto.
"El proyecto Bosque"
En realidad se llamaba proyecto pero no fue pensado como proyecto en sí. Durante el curso 2014/15 el ayuntamiento, debido a las tormentas que azotaron la zona y al peligro que suponía el viento, tomó la decisión de talar los árboles que formaban parte del patio escolar. Así que en septiembre cuando los niños volvieron al cole se encontraron con la noticia.
Nos despedimos de los árboles pintando corazones en ellos y abrazándolos.
Al talar los árboles (eran eucaliptos) nos quedamos sin una zona con sombra así que se pensó en plantar árboles frutales y como estábamos tratando el huerto ecológico (Premio Nacional) pues lo enlazamos.
Los árboles fueron el hilo conductor. En navidad, nuestro belén fueron tres árboles frutales creados por los niños. En el día de la paz se creó el mural "El bosque de la paz". En arte se trabajó "El árbol de la vida de Klimt" y se pintó en el muro del cole "Los árboles de Kandinsky". Se hizo unos marca páginas con papel reciclado. Se plantaron ocho árboles cada uno con su cerca reciclada y su información en códigos QR.
Creo que fue un gran proyecto. A mí personalmente me encantó. Porque los niños se implicaron totalmente y al mismo tiempo hicieron que se implicaran las familias, que nos ayudaron un montón.
Creo que lo recuerdo de manera especial porque tenía un objetivo concreto que no estaba escrito en ningún papel, libro, orden o ley. Además porque se trabajaron varias áreas del conocimiento y los niños aprendieron muchísimo. El ambiente de trabajo también propiciaba el cooperar, y a marcarnos nuevas metas.
Creo que tardaré mucho en olvidarme de este proyecto. Espero que os haya gustado.
Me voy rumbo a la siguiente tarea.
Un saludo.
Me presento : MOOC Aprendizaje por proyectos
Hola a tod@s.
Me llamo Elvi Pereira y me váis a permitir que use mi avatar. Éste ha sido creado por mis sobrinos para un curso que hice y me gusta cómo me ven ellos. Guapísima por supuesto y nada que ver con la realidad.
Soy maestra de inglés y este año he comenzado una nueva etapa en mi carrera. La educación infantil en un CRA. Todo un reto para mí, os lo aseguro.
- Tres detalles que me gustaría que conocierais.
- Hace muy poco que estoy en el mundo de la docencia (solo 4 años).
- Me estoy quedando SORDA. Tengo ya una pérdida auditiva de 78%.
- Estoy enamorada de mi trabajo.
- Dos actividades favoritas.
- La música en todos los ámbitos : bailar, cantar o sólo escuchar.
- Viajar. Sin más, a cualquier lugar.
- Un deseo para este MOOC.
- Aprender a llevar a cabo un proyecto en inglés para infantil con tan sólo una hora semanal de trabajo.
Las imágenes que he escogido son:
Estas dos imágenes representan mis expectativas para el curso.
La primera representa lo que es dar clases en inglés para mí. El aprendizaje debe ser divertido. Y la segunda es que quiero soñar grande, quiero ser capaz de trabajar por proyectos, pero no sólo eso. Quiero llevarlo a cabo en mi especialidad, ésa es mi gran expectativa.
Esta imagen es mi miedo. Mi inseguridad. Y si me quedo en blanco y no soy capaz. ¿Y si no logro entenderlo, ni llevarlo a cabo?
Espero sinceramente aprender mucho en este curso. Sé que me va a costar pero lo voy a intentar.
Un saludo.
miércoles, 25 de enero de 2017
Insignias Conseguidas
RETO: Respeta al autor
Ésta es la actividad que he presentado al reto de este NOOC al que casi no llego a tiempo.
Un saludo.
Un saludo.
martes, 24 de enero de 2017
¿Sabes que hay tres tipos de derechos de autor?
Ésta es la pregunta que nos hacen en el NOOC "Respeta al autor" y mi respuesta es la siguiente.
NO. Lo confieso, no lo sabía. He tenido que buscar, investigar y leer mucho sobre el tema. Además he echado un ojo a las respuestas de algunos compañeros para saber sino me había equivocado en la búsqueda.
Propiedad Intelectual
Según el MECD: "La propiedad intelectual es el conjunto de derechos que corresponden a los autores y a otros titulares (artistas, productores, organismos de radiofusión...) respecto de las obras y prestaciones fruto de su creación".
Tipos de Derechos de Autor
Derechos patrimoniales (o económicos) hacen referencia a la explotación exclusiva del autor hasta un cierto tiempo después de su muerte.
Derechos morales (o personales) hace referencia a la autoría de la obra. Para siempre.
Derechos conexos hacen referencia a los intermediarios como pueden ser los artistas, intérpretes, traductores, etc.
Hasta aquí este punto. Seguiremos avanzando.
Un saludo
NO. Lo confieso, no lo sabía. He tenido que buscar, investigar y leer mucho sobre el tema. Además he echado un ojo a las respuestas de algunos compañeros para saber sino me había equivocado en la búsqueda.
Propiedad Intelectual
Según el MECD: "La propiedad intelectual es el conjunto de derechos que corresponden a los autores y a otros titulares (artistas, productores, organismos de radiofusión...) respecto de las obras y prestaciones fruto de su creación".
Tipos de Derechos de Autor
Derechos patrimoniales (o económicos) hacen referencia a la explotación exclusiva del autor hasta un cierto tiempo después de su muerte.
Derechos morales (o personales) hace referencia a la autoría de la obra. Para siempre.
Derechos conexos hacen referencia a los intermediarios como pueden ser los artistas, intérpretes, traductores, etc.
Hasta aquí este punto. Seguiremos avanzando.
Un saludo
lunes, 23 de enero de 2017
NOOC: Respeta al Autor - Reflexión Inicial
Debo decir que siempre he tenido miedo a convertirme en plagiador, por eso muchas veces no publiqué mis trabajos, y todavía hoy tengo dudas sobre ciertos aspectos. Ésta es la razón por la cual realizo este NOOC.
Una vez un profesor de dibujo me dijo que yo sería una gran "falsificadora", aquello me asustó y creo que fue por aquel entonces cuando dejé de dibujar y pintar.
Pero volviendo a los derechos del autor...el NOOC nos hace reflexionar con las siguientes preguntas.
¿Utilizas contenido de otros autores para documentarte o crear tu propio contenido?, ¿Lo harías, pero no te atreves?, ¿Compartes tu contenido en Internet?
1. Siendo docente, la primera pregunta es obvia. Sí, utilizo contenido de otros autores para documentarme con fines educativos; y sí los utilizo para la creación de mi propio contenido que también son con fines educativos y no lucrativos.
2. No estoy segura de la segunda pregunta. Como la respuesta anterior ha sido afirmativa, sólo me queda decir aquí que no me atrevo a crear contenido con fines lucrativos, por ahora, aunque sí lo he pensado.
3. Hasta que empecé a hacer cursos online, la verdad es que no lo hacía. Pero ahora debo decir que sí lo hago, siempre bajo una licencia creative commons.
Seguiremos adelante.
Un saludo
domingo, 22 de enero de 2017
Gestion de la información + Miniquiz
Como tarea de análisis de nuestra organización de la información, tenemos que compartir con el grupo cuál es nuestra estrategia de organización; y posteriormente responder a una serie de preguntas (Miniquiz). Al fina lde esta entrada tenéis mi resultado.
1. Archivos y carpetas. Normas para nombrarlas.
Normalmente cuando se trata de archivos del trabajo, lo que hago es organizarlo por año y dentro de cada año nombro la carpeta con el tema correspondiente.
2. Los datos de los datos: los metadatos.
Con respecto a este apartado, debo decir que no conocía la posibilidad de añadir las etiquetas a los documentos y me ha parecido interesante.
Sobre los autores, la verdad, no recordaba yo cómo se hacía.
3. En local o en la nube.
Tengo la mala costumbre de olvidarme de la nube cuando estoy en el trabajo, así que mis archivos están guardados en diversos dispositivos, con la copia final en el disco duro externo.
Debo decir que es muy útil si tienes que transportar algún material con mucho peso. Pero, normalmente mi material de trabajo (vídeos, canciones, imágenes y documentos) va siempre conmigo, pues hay centros que no disponen de internet todavía o que ésta funcione mal.
Resultado del Miniquiz
(4/5 puntos) He fallado la última pregunta sobre la longitud de un archivo.
Un saludo.
Normalmente cuando se trata de archivos del trabajo, lo que hago es organizarlo por año y dentro de cada año nombro la carpeta con el tema correspondiente.
Cuando se trata de archivos personales, la cosa cambia. Tengo muchos problemas para organizarlos, porque me junto con varias carpetas con el mismo nombre en diferentes dispositivos y me vuelvo loca.
2. Los datos de los datos: los metadatos.
Con respecto a este apartado, debo decir que no conocía la posibilidad de añadir las etiquetas a los documentos y me ha parecido interesante.
Sobre los autores, la verdad, no recordaba yo cómo se hacía.
3. En local o en la nube.
Tengo la mala costumbre de olvidarme de la nube cuando estoy en el trabajo, así que mis archivos están guardados en diversos dispositivos, con la copia final en el disco duro externo.
Debo decir que es muy útil si tienes que transportar algún material con mucho peso. Pero, normalmente mi material de trabajo (vídeos, canciones, imágenes y documentos) va siempre conmigo, pues hay centros que no disponen de internet todavía o que ésta funcione mal.
Resultado del Miniquiz
(4/5 puntos) He fallado la última pregunta sobre la longitud de un archivo.
Un saludo.
martes, 17 de enero de 2017
Reflexión: Unidades de medida y almacenamiento de la información.
Empecé este curso creyendo que sabía más o menos sobre el tema, pero tras investigar las aportaciones de compañeros me he dado cuenta de que voy a tener que aprender mucho.
Conclusión:
Normalmente en los ordenadores del centro únicamente guardo los documentos que presento (notas para padres, anuncios de reuniones, programaciones, etc.), todo lo relacionado con mi materia, lo guardo o en la nube o en mi disco externo.
Sé que debo organizarme mejor, pero cada vez que lo intento me desespero y lo dejo. Espero poder mejorar con este curso.
Un saludo.
- Unidades de medida de información digital.
| Medida | Simbología | Equivalencia | Equivalencia en Bytes |
|---|---|---|---|
byte
|
b
|
8bits
|
1
|
kilobyte
|
Kb
|
1024bytes
|
1.024
|
megabyte
|
MB
|
1024KB
|
1.048.576
|
gigabyte
|
GB
|
1024MB
|
1.073.741.824
|
terabyte
|
TB
|
1024GB
|
1.099.511.627.778
|
petabyte
|
PB
|
1024TB
|
1.125.899.906.842.624
|
exabyte
|
EB
|
1024PB
|
1.152.921.504.606.850.000
|
zetabyte
|
ZB
|
1024EB
|
1.180.591.620.717.411.303.424
|
yottabyte
|
YB
|
1024ZB
|
1.280.925.819.614.629.174.706.176
|
brontobyte
|
BB
|
1024YB
|
1.237.940.039.285.380.274.899.124.224
|
geopbyte
|
GB
|
1024BB
|
1.267.650.600.228.229.401.496.703.205.376
|
- Unidades de almacenamiento de información digital.
Éstas son mis unidades de almacenamiento junto con la nube (Google Drive).
Conclusión:
Normalmente en los ordenadores del centro únicamente guardo los documentos que presento (notas para padres, anuncios de reuniones, programaciones, etc.), todo lo relacionado con mi materia, lo guardo o en la nube o en mi disco externo.
Sé que debo organizarme mejor, pero cada vez que lo intento me desespero y lo dejo. Espero poder mejorar con este curso.
Un saludo.
NOOC: ¿Gestionas eficazmente tu información?
Hoy comienzo este nuevo NOOC:¿Gestionas eficazmente tu información? y su título ya nos adelanta de qué se trata.
- ¿Cómo organizas tu información? ¿En carpetas, subcarpetas?
- ¿Dónde las guardas?
- ¿Qué unidades de almacenamiento usas?
- ¿Es un entorno físico o en la nube?
- ¿Haces copias de seguridad?
- ¿Conoces los permisos para compartir información?
Éstas son algunas cuestiones que intentaré aprender con este NOOC.
Un saludo.
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